| Primaria
Insegnare storia
Francesco Monducci è il curatore di Insegnare storia, un testo giunto ora alla terza edizione che si propone di offrire una panoramica completa e aggiornata delle pratiche didattiche attive dell’area geostorico-sociale, dalla scuola Primaria alla Secondaria di secondo grado...
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In classe con l'autore: il nuovo progetto di DeA Planeta Libri
Come trasformare i giovani di oggi in lettori accaniti? Come portarli a riflettere sui grandi temi di attualità e informazione? DeA Planeta Libri presenta il nuovo progetto “In classe con l’autore” per contribuire allo sviluppo della passione dei giovani per la letteratura e guidarli nella riflessione su tematiche importanti della cultura contemporanea, come il girl power, i valori di accoglienza ed amicizia, il razzismo e l’immigrazione...
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Indicazioni nazionali e nuovi scenari: il ruolo della Geografia
Il 22 febbraio 2018 è stato presentato il documento ministeriale Indicazioni nazionali e nuovi scenari, che propone una rilettura delle Indicazioni nazionali del 2012. Questo testo pone l’accento sugli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 e, in particolare, valorizza il ruolo della Geografia nell’educazione alla cittadinanza e alla sostenibilità...
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Costruire e misurare le competenze di cittadinanza globale
Il ruolo chiave della scuola nella formazione di cittadini consapevoli, responsabili e attivi nelle sfide del futuro è ormai universalmente riconosciuto. Si moltiplicano le iniziative per rendere l’educazione alla cittadinanza globale ancora più integrata nei curricola delle istituzioni scolastiche: tra i maggiori impulsi per il cambiamento rientrano i progetti di potenziamento delle competenze di cittadinanza globale promossi in Italia dal Ministero dell’Istruzione...
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L’esperienza dei luoghi dell’incontro in un testo di Alex Corlazzoli
Un testo di Alex Corlazzoli, maestro, giornalista e scrittore, interpreta il tema del concorso “Fotografi di classe” 2018. L’autore propone ricordi personali e suggestive riflessioni – da leggere e condividere in classe – sugli spazi della socialità e del dialogo nell’Italia di oggi...
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Liberi dalla cartella, ma carichi di responsabilità: ecco gli studenti della Scuola Senza Zaino
Da un’idea realizzata in una scuola elementare di Lucca nel 2002, è stato avviato in moltissime scuole italiane il progetto Senza Zaino, un’iniziativa di ispirazione montessoriana che, abolendo l’emblematico e caratterizzante elemento scolastico dello zaino, prevede un drastico cambiamento nella concezione della scuola tradizionale...
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Piccolo dizionario per piccoli programmatori
Cos’è un bug? Come funziona un algoritmo? Cosa vuol dire fare “debugging”? Ecco un piccolo dizionario per i piccoli programmatori della scuola primaria, da scaricare, stampare e appendere in classe...
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Coding/ Videogiochi d'avventura e di ruolo: scarica la scheda sulla panoramica storica
Una vicenda si può raccontare con il computer in molti modi, ma diventa più interessante se il lettore viene a essere parte della storia stessa e può influenzarne gli eventi. Se, in altri termini, il lettore/spettatore è anche un giocatore… e viceversa...
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#coding per la Primaria: scarica le schede per una lezione in classe
12/10/2016 da redazione DeaScuolaPer tutti i docenti della scuola Primaria che vogliono avvicinarsi per la prima volta al coding, presentiamo due schede operative in libero download da utilizzare in classe. Le schede “Topo Fil” e “Fare la punta alla matita” sono pensate appostitamente per la costruzione di una lezione nella Scuola Primaria in modalità unplugged, ovvero senza l’ausilio di un computer...
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#scuoladelfuturo: ecco come la Finlandia sta scalando tutte le classifiche
29/01/2016 da redazione DeaScuolaIl miglior sistema educativo del mondo è quello della Finlandia: lo dicono numerose classifiche che valutano le scuole primarie e secondarie di tutto il mondo, fra cui il famoso PISA, ovvero il Programme for International Student Assessment...
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10 ragioni per insegnare il coding
02/12/2015 da redazione DeaScuolaIl coding è il nuovo linguaggio necessario a tutti gli studenti per creare contenuti, esprimersi, creare giochi e animazioni. Ma non solo: il linguaggio computazionale migliora la fiducia dei più giovani, migliora la capacità di problem solving e mette in pratica moltissimi dei principi matematici che si insegnano a scuola...
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Attività per una didattica motivazionale e inclusiva nelle materie STEM
17/03/2016 da redazione DeaScuolaStando alle ultime indagini internazionali sulle competenze degli studenti adolescenti OCSE-PISA e TIMSS, l’Italia è uno dei Paesi in cui c’è maggior bisogno di intervento nelle materie STEM . De Agostini Scuola supporta i docenti con Motivare, Coinvolgere e Divertire con la Matematica e A scuola di Scienza, due convegni dedicati alla didattica della matematica e delle scienze con alcuni tra i più noti esperti in Italia...
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Didattica: 5 consigli per avvicinare le ragazze alle STEM
04/03/2016 da redazione DeaScuolaDe Agostini Scuola aderisce all’iniziativa Le ragazze vogliono contare! con alcuni contenuti e materiali per la didattica che saranno accessibili on line a docenti, genitori e studentesse. Abbiamo raccolto qui 5 indicazioni pratiche per aiutare tutti i docenti a stimolare l’incontro fra le ragazze e le materie STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)...
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